교육은 정말로 치매를 예방합니까?
수년 동안 많은 전문가들은 교육에 더 많은 시간을 할애하면 치매를 예방할 수 있다고 생각했습니다. 최근 연구는이 오랜 이론을 뒤집을 수 있습니다.
치매가 증가하고 있다는 사실은 아무도 주목하지 않았을 것입니다.
가장 흔한 유형의 치매는 알츠하이머입니다. 알츠하이머 협회에 따르면 미국에서 약 570 만 명의 성인이 알츠하이머를 앓고 있습니다.
주로 우리의 수명 증가로 인해 치매 발생률은 계속 증가 할 것으로 예상됩니다.
현재는 치료법이 없으며 치료로 특정 증상 만 줄일 수 있습니다.
이러한 이유로 관련 위험 요소를 이해하고 치매를 예방하거나 늦추는 방법을 찾는 것이 중요합니다.
흡연 및 신체 활동 부족과 같은 일부 위험 요소는 잘 알려져 있습니다. 잘 알려진 보호 요소에는 건강에 좋은 식단을 고수하는 것이 포함됩니다.
교육 및인지 예비
많은 전문가들은 누군가가 교육에 보내는 시간이 치매 예방에 도움이된다고 생각합니다. 연구 결과가 상충되거나 결론을 내리지 못했지만 많은 연구자들은 높은 수준의 교육 수준이 개인에게 특정 "인지 예비"를 제공한다고 믿습니다.
과학자들은 이러한 가설 적 예비비가 위험을 낮추거나 적어도 치매 발병을 지연 시킨다고 믿습니다.
최근 한 그룹의 연구자들이 교육과 치매의 상호 작용에 대한보다 명확한 그림을 개발하기 시작했습니다. 그들은 이번 주 저널의 최신판에 연구 결과를 발표했습니다. 신경학.
일리노이 주 시카고에있는 Rush University Medical Center의 Robert S. Wilson 박사가 연구를 이끌었습니다.
조사를 위해 팀은 두 출처에서 2,899 명으로부터 수집 한 정보를 조사했습니다. 첫째, 미국 전역의 고령 가톨릭 성직자들이 참여하는 프로젝트 인 종교 질서 연구; 둘째, 시카고 대도시 지역에 거주하는 노인을 포함하는 러시 메모리 및 노화 프로젝트입니다.
이전에 연구자들은 매년이 참가자들을 평가했고,이 사람들은 사망 후 부검을 위해 뇌를 기증하는 데 동의했습니다.
연구원들은 평균 8 년 동안 참가자들을 추적했습니다. 연구 시작 당시 평균 연령은 78 세였습니다. 거의 1/4이 8 년 동안 치매에 걸렸습니다. 조사 중에 752 명의 참가자가 사망했습니다. 이 중 405 명이 치매에 걸렸습니다.
분석을 위해 연구진은 참가자를 17 년 이상, 13 ~ 16 년, 12 년 이하의 세 가지 교육 수준으로 나눴습니다.
교육이 위험을 줄입니까?
과학자들은 참가자들이 교육을 마친 지 수십 년이 지난 후에도 교육에 더 오래 보낸 사람들이 더 높은 수준의인지 기능을 가지고 있음을 발견했습니다.
그러나 이전의 연구 결과와는 달리 고등 교육은인지 저하를 예방하거나 늦추지 못했습니다.
마찬가지로 연구자들은 교육 수준을 질병 발병 시간과 연관시키지 않았습니다. 다시 말해서, 교육적 성취는 질병으로부터 보호하거나 접근을 연기하는 것처럼 보이지 않았습니다.
널리 알려진 또 다른 이론은 고등 교육 수준을 가진 사람들의인지 저하가 시작되면 더 빨리 진행되는 경향이 있다는 것입니다. 그러나 연구는 이것을 뒤집었다. 별 차이가없는 것 같았다.
그들은 또 다른 이론을 시험했다. 교육 수준이 높고 뇌에 치매 지표가 높은 개인은 교육 수준이 낮고 뇌에 같은 수의 지표를 가진 개인보다 정신 쇠퇴가 느리다는 것이다.다시 말하지만, 데이터는 이것을 증명하지 못했습니다.
"교육이인지 성장과 뇌 구조의 변화에 영향을 미친다는 점을 감안할 때 교육이인지 능력에 거의 기여하지 않는다는 사실은 놀랍습니다."
첫 번째 저자 인 Robert S. Wilson, Ph.D.
윌슨은 치매가 시작되기 수십 년 전에 교육이 끝나기 때문일 수 있다고 지적합니다. 그는 "다른 언어를 배우거나 […] 사회적 활동을하고,인지 적으로 일을 요구하고, 삶의 목적을 갖는 것과 같은 사고 및 기억 기술을 포함하는 노년 활동"이 우리가 나이가 들면서 더 중요 할 수 있다고 믿습니다.
이 연구를 수행 한 팀은 많은 장점이 있다고 믿습니다. Wilson이 설명했듯이 분석은 "이전 분석보다 더 오랜 기간 동안 관찰 된 더 많은 참가자를 기반으로했습니다."
그러나이 연구에는 부족한 부분이 있습니다. 저자들은이 연구에 참여한 참가자들이 상대적으로 높은 교육 수준을 가졌다 고 설명합니다. 따라서 연구자들이 이전에 측정 한 치매에 대한 교육의 효과는“교육 스펙트럼의 하단에있는 변화”의 결과 일 수 있습니다.
이러한 발견이 완전히 결정적인 것은 아니지만, 우리의 이해를 높이고 나이가 들어감에 따라인지 및 사회적 활동의 중요성을 강조합니다.
